«Existe la idea de que el juego, en términos generales y fuera de la infancia, es como una pérdida de tiempo, y no se tiene en cuenta lo que realmente es el juego: una forma de experimentar y conocer el entorno que nos rodea. Al explicar que con videojuegos que no han sido creados ‘per se’ para el aprendizaje, que con videojuegos comerciales pueden llevarse a cabo procesos de participación ciudadana, de debate, de investigación o de socialización, te miran con cierta incredulidad.».
[Entrevista en Game Over -a partir del minuto 46-]