{"id":13763,"date":"2019-04-15T09:00:13","date_gmt":"2019-04-15T07:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.devuego.es\/blog\/?p=13763"},"modified":"2019-04-15T07:52:52","modified_gmt":"2019-04-15T05:52:52","slug":"texto-entrevista-a-carlos-rojas-sara-galisteo-y-manuel-alcaraz-creadores-de-mcdemy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.devuego.es\/blog\/2019\/04\/15\/texto-entrevista-a-carlos-rojas-sara-galisteo-y-manuel-alcaraz-creadores-de-mcdemy\/","title":{"rendered":"[Texto] Entrevista a Carlos Rojas, Sara Galisteo y Manuel Alcaraz, creadores de MCDemy"},"content":{"rendered":"\n

Esta entrevista fue publicada originalmente en formato audio el pasado 29 de marzo de 2019<\/a>. Lo que vas a leer a continuaci\u00f3n es una transcripci\u00f3n selectiva de los comentarios que consideramos m\u00e1s interesantes de la misma, que se alarg\u00f3 durante m\u00e1s de 1 hora. Te recomendamos que escuches la entrevista completa para conocer todos los detalles.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Hoy en \u201cEntrevistas DeVuego\u201d bajamos hasta el sur, hasta Sevilla, y os presento a Carlos Rojas (CR), Sara Galisteo (SG) y Manuel Alcaraz (MA) que nos van a contar un poco qu\u00e9 es MCDemy<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Hola, encantado de estar en vuestro podcast. Nuestro proyecto empez\u00f3 como una academia de formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica para ni\u00f1os de a partir de siete a\u00f1os<\/strong>; hace ya 4 a\u00f1os. Nosotros trabajamos mucho el tema de las disciplinas cientifico-t\u00e9cnicas […] e hicimos una apuesta muy fuerte, desde el principio, por la Gamificaci\u00f3n o, mejor dicho, por el aprendizaje basado en juegos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nuestra apuesta desde un principio fue por un juego muy popular en estas edades con las que trabajamos, a partir de 7 a\u00f1os, como es Minecraft y sab\u00edamos que es una herramienta educativa fant\u00e1stica para incentivar a estos ni\u00f1os para que aprendan materias curriculares de tecnolog\u00eda, que es nuestra especialidad, y las empezamos a impartir en nuestras clases de la academia.<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

A partir de nuestra experiencia se pone en contacto con nosotros Telef\u00f3nica para intentar llevar toda esa formaci\u00f3n presencial que hacemos con nuestros alumnos a un modelo online; es decir, nos puso un reto de establecer una serie de mapas educativos accesibles en la nube en la que entrasen los usuarios y aprendiesen el concepto de \u201cElectr\u00f3nica Digital\u201d. Nosotros nos lanzamos y fue un proyecto muy exitoso que se public\u00f3 para todo Latinoam\u00e9rica y se tradujo al portugu\u00e9s para Brasi y Portugal y bueno, con ese proyecto adquirimos un poco el \u201cKnow how\u201d de como llevar a cabo ese mismo concepto para otro tipo de materias curriculares como matem\u00e1ticas, idiomas, qu\u00edmica… pero ya un producto nuestro, definido desde la propia academia. Ese proyecto es MCDemy y estamos encantados de poder presentarlo en vuestro podcast.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Uno de los ejercicios que se pueden encontrar en MCDemy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Contadme, \u00bfqui\u00e9nes son Carlos, Sara y Manuel? \u00bfQu\u00e9 hac\u00e9is?<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Yo soy Sara, la profesora principal<\/strong>. Fui la primera profesora con la que empez\u00f3 la academia, me encargue de generar los contenidos<\/strong> y con las ideas de unos y otros pensamos en c\u00f3mo dar forma a dar clases de alguna materia usando Minecraft y de ah\u00ed surgi\u00f3 \u201cElectr\u00f3nica Digital\u201d con Minecraft, que fue el origen de este proyecto.<\/em><\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 Yo soy uno de los socios fundadores de la academia<\/strong> y, fundamentalmente, me ocupo del M\u00e1rketing<\/strong>. Difundo un poco tanto el proyecto MCDemy como la academia en si misma.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Carlos, como director de\nla academia, cu\u00e9ntanos un poco c\u00f3mo lidias entre la academia f\u00edsica\ny MCDemy.<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Es buena pregunta… porque realmente siempre hemos estimado que la academia<\/strong>, con la que empezamos con mucha ilusion hace 4 a\u00f1os [\u2026] es el coraz\u00f3n, el laboratorio, donde se ha creado MCDemy y es muy importante que no la dejemos de lado <\/strong>[\u2026], el poder validar las pruebas educativas que hacemos, que los ni\u00f1os nos den su feedback, requieren la sinergia entre el proyecto online y la academia porque se retroalimentan porque muchas de las cuestiones las ponemos primero a prueba con nuestros chicos de la materia de Minecraft y nos ayuda a perfilar qu\u00e9 tipo de pruebas les pueden resultar atractivas para plantearlas en MCDemy<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Empezasteis con una\nacademia fisica de tecnolog\u00edas y ahora est\u00e1is con MCDemy… \u00bfcu\u00e1les\nfueron los primeros pasos que tomasteis?<\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 todo empez\u00f3 como te ha comentado Carlos con el proyecto de Telef\u00f3nica. A partir de ah\u00ed vimos que pod\u00edamos convertir Minecfrat que en un primer momento es un videojuego sandbox, tipo mundo abierto, lo pod\u00edamos convertir en un videojuego de fases y pod\u00edamos intercalar pruebas puramente educativas con pruebas l\u00fadicas.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Uno de los ejercicios que se pueden encontrar en MCDemy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1ntas personas est\u00e1n\ninvolucradas en el proyecto MCDemy?<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 El equipo esta dividido en 3 partes: direcci\u00f3n, contenido y desarrolladores de mapas.<\/strong> En total creo que somos como nueve los que estamos construyendo este proyecto.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfCon qu\u00e9 apoyos cont\u00e1is\ntanto profesionales como gubernamentales?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Te cuento un poco el proceso de b\u00fasqueda no finalizada porque no hemos tenido \u00e9xito; […] como en la parte MCDemy nos consideramos casi como un estudio indie<\/strong>, pero nuestro motor de desarrollo es Minecraft que es lo que modificamos a nivel de programaci\u00f3n, mods, PlugIns… pero no dejamos de tener la filosof\u00eda puramente indie. Entonces, como buenos indies, nos buscamos como podemos la vida de inversores.. y ah\u00ed hemos estado con conversaciones avanzadas con gente interesada en el proyecto por su enfoque educativo. Aprovecho para hacer un llamamiento a los estudios indies […] para hacerles llegar que, es muy duro ser indie, pero que los proyectos educativos si que tienen una salida m\u00e1s all\u00e1 que los publisher porque muchos fondos de inversi\u00f3n y asociaciones de inversores privados se interesan por proyectos escalables en los que poder invertir<\/strong>, de hecho seguimos en conversaciones […] pero a fecha de hoy el proyecto solo ha contado con nuestro propio apoyo con vistas a que esto sea un \u00e9xito como negocio tambi\u00e9n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Como has dicho que os\npodr\u00edais considerar \u201cindies\u201d, \u00bfpodr\u00edais optar a subvenciones\ncomo lo hacen el resto de estudios indies?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 En nuestro caso es m\u00e1s complicado [\u2026] pero alguna linea de subvenci\u00f3n como la ayuda de \u201cIndustrias Culturales\u201d, que es una ayuda un poco m\u00e1s abierta a todo lo relacionado con lo audiovisual ah\u00ed la hicimos de la mano de expertos. Hay algunas gestor\u00edas que te ayudan y que trabajan a \u00e9xito<\/strong>; es una consultor\u00eda que solo cobran si te dan la subvenci\u00f3n y ellos se llevan un porcentaje, por lo que solo te ayudan si ven posibilidades. En nuestro caso lo vieron y optamos a esa ayuda pero es muy complicado y no la tuvimos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Otras ayudas m\u00e1s\nespec\u00edficas de videojuegos que te piden \u201cconcept arts\u201d y temas\nde dise\u00f1o es m\u00e1s dif\u00edcil encajar nuestro proyecto puesto que no es\nun videojuego al uso, sino que modificamos un juego existente para\ncrear entornos virtuales de aprendizaje.. por lo que dentro de las\nayudas que hay intentamos cuadrarlo en aquellas que mejor se adapten\nen lo que hacemos, sobre todo en la l\u00ednea educativa [\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

Si no me equivoco, ten\u00e9is\ntres academias en Sevilla, \u00bfpero hay gente de fuera de Sevilla\ntrabajando en MCDemy o est\u00e1is todos en alguna de las sedes?<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 La academia tiene tres sedes<\/strong>, s\u00ed; pero principalmente el equipo se re\u00fane en la sede principal, la sede de Gines. <\/strong>Aqu\u00ed nos reunimos todos y vamos desarrollando y compartiendo el proceso.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Si alguien quisiera\ntrabajar con vosotros \u00bfpodr\u00eda haber alguna forma de hacerlo desde\nfuera de Sevilla?<\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 S\u00ed, si se ponen en contacto con nosotros tanto tema de servidores como PlugIns <\/strong>y ese tipo de trabajos, podr\u00edan ser perfectamente en remoto<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfEn qu\u00e9 plataformas estar\u00e1 disponible MCDemy?<\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 Este primer producto \u201cAventura matem\u00e1tica\u201d,<\/strong> que hace un repaso de matem\u00e1ticas de segundo a quinto de primaria est\u00e1 disponible en PC, Mac y Linux y m\u00e1s adelante en m\u00e1s plataformas.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 En nuestro roadmap est\u00e1 contemplado desde la internacionalizaci\u00f3n como el abarcar la mayor parte de plataformas<\/strong>. Minecraft posibilita trabajar con diferentes plataformas aunque en esta primera versi\u00f3n solo salimos para PC, Mac y Linux.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Primeros contenidos de MCDemy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfSolo\nse puede jugar online o se pueden descargar los mapas para jugar en\nlocal?<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Est\u00e1 ideado para ser jugarlo online desde cualquier lugar. Est\u00e1 pensado para hacerlo tipo Netflix, el que quiera acceder a nuestro contenido tendr\u00eda que pagar una suscripci\u00f3n y as\u00ed, poder acceder al servidor y a los contenidos y retos.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

CR \u2013 Por completar la informaci\u00f3n que ha comentado Sara, es necesario que est\u00e9 en el servidor porque hay ciertos PlugIns [\u2026] y l\u00f3gica que est\u00e1 implementado a nivel de servidor;<\/strong> el s\u00edmil que solemos hacer con los ni\u00f1os que habitualmente juegan a Minecraft [\u2026] es que es lo mismo que conectarse a servidores puramente l\u00fadicos en los que juegan a los mini juegos t\u00edpicos de Minecraft. La idea es que nuestro servidor estar\u00eda exclusivamente online y mezclamos ese tipo de pruebas que los ni\u00f1os ya juegan como jefes finales de fase, parkour,… pero intercaladas con pruebas puramente did\u00e1cticas, de ah\u00ed que sea exclusivamente online porque nuestra ambici\u00f3n es hacer un \u201cHypixel\u201d educativo.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Hab\u00e9is\ncomentado que ser\u00e1 de pago pero ten\u00e9is mapas gratuitos.<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 S\u00ed, en nuestra <\/strong>p\u00e1gina web<\/strong><\/a> tenemos las demos<\/strong>; son como una peque\u00f1a prueba de lo que se podr\u00e1 disfrutar en los mapas definitivos en los que hay pruebas de matem\u00e1ticas, qu\u00edmica, ingl\u00e9s y Necesidades Educativas Especiales<\/strong>.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Web de MCDemy<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

CR \u2013 Con respecto al tema de Necesidades Educativas Especiales es un tema muy interesante a destacar porque estamos muy orgullosos de nuestra experiencia y avances que hemos tenido en ese contexto.<\/strong> Est\u00e1 demostrado que en el \u00e1mbito con ni\u00f1os dentro del espectro autista [..] se han tenido avances y se ha demostrado que Minecraft es una herramienta muy interesante para terapeutas.<\/strong> Hicimos una prueba piloto muy chula con \u201cAsociaci\u00f3n Asperger\u201d de Sevilla en los que preparamos unos mapas did\u00e1cticos junto con una terapeuta; reunimos a todos los ni\u00f1os de la asociaci\u00f3n en una especie de \u201cE-sports educativo\u201d y nos llevamos a su asociaci\u00f3n todos los ordenadores para organizar una jornada de aprendizaje y colaboraci\u00f3n y, la verdad, fue fant\u00e1stico; los ni\u00f1os estaban entusiasmados con una serie de pruebas que reproduc\u00edan los ejercicios que ellos suelen en terapia, por lo que tambi\u00e9n podemos meter ese tipo de ejercicios en Minecraft; creemos que es una opci\u00f3n; muy interesante como contenido adicional en MCDemy.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Me\nparece fant\u00e1stico que tambi\u00e9n pens\u00e9is en ni\u00f1os y ni\u00f1as con\n\u201cnecesidades especiales\u201d, \u00bfhab\u00e9is pensado tambi\u00e9n en ni\u00f1os\nsuperdotados?<\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 Se da el caso de que en la academia tenemos bastantes ni\u00f1os de altas capacidades matriculados<\/strong>, por lo que s\u00ed, en un primer momento tenemos pensado sacar los mapas por nivel educativo pero, evidentemente, si un ni\u00f1o tiene m\u00e1s capacidad y puede seguir avanzando y seguir disfrutando de los mapas de niveles educativos superiores puede ser muy interesante para \u00e9l para ir a su ritmo aprendiendo<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por\nlo tanto, aunque est\u00e9is centrados en estudiantes de 7 a 12 a\u00f1os, se\npuede expandir un poco el rango de edad.<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Claro, de hecho en nuestro roadmap est\u00e1 incluido que tengamos mapas con contenidos para secundaria<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Yo\nespero que os qued\u00e9is cortos y que vay\u00e1is ampliando edad, porque\nsignifica que la plataforma funciona.<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Est\u00e1 claro.\nSer\u00eda la mejor se\u00f1al del \u00e9xito, que vayamos creciendo tanto en\nrango de edad como en materias. El primer producto que estamos a\npunto de sacar \u201cAventura Matem\u00e1tica\u201d, trabajamos las matem\u00e1ticas\nde primaria y, adem\u00e1s, con contenidos oficiales del Ministerio de\nEducacion de Espa\u00f1a desde segundo curso hasta sexto.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En ferias de\nvideojuegos [\u2026] nos gusta recabar el feedback lo antes posible,\nnormalmente nuestro producto nos gusta testearlo con el apdre y el\nni\u00f1o, porque el ni\u00f1o ser\u00e1 el que lo juegue y el padre el que lo\npaga, por lo que nos gusta recabar el feedback de ambos. El feedback\nest\u00e1 siendo muy positivo, al padre le encanta que el ni\u00f1o juegue\nmientras aprenda y el ni\u00f1o entusiasmado. Muchos ni\u00f1os que han\nprobado el producto han pasado pruebas superiores a su curso porque\nestaban totalmente motivados en c\u00f3mo resolver los ejercicios para\npoder avanzar en el juego. Ah\u00ed tenemos una validaci\u00f3n inmediata\npero la validaci\u00f3n final es la que da el mercado, si la gente compra\nel producto ser\u00e1 cuando podamos ampliar en materias y edades.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Primer proyecto dentro de MCDemy \u00abAventura Matem\u00e1tica\u00bb<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Hab\u00e9is\ncomentado una cosa que me parece clave en temas de educaci\u00f3n y es\nque segu\u00eds la gu\u00eda docente oficial de Espa\u00f1a y me gustar\u00eda saber\nqui\u00e9n idea los mapas, los contenidos y c\u00f3mo hac\u00e9is para\ntransformarlos en mapas de Minecraft.<\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Principalmente el equipo de contenido nos estudiamos bien los contenidos del Ministerio de Educaci\u00f3n y en base a eso tenemos varios tipos de pruebas adapt\u00e1ndolos a los ejercicios sin dej\u00e1ndonos ning\u00fan contenido fuera<\/strong>. Nos reun\u00edamos y debat\u00edamos c\u00f3mo dise\u00f1\u00e1bamos las pruebas para saber c\u00f3mo adaptarlos a los mapas.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Todo lo hemos dise\u00f1ado\nen equipo, el equipo de contenido somos tres personas y nos vamos\nrepartiendo el trabajo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Por dar m\u00e1s informaci\u00f3n de c\u00f3mo trabajamos, usamos metodolog\u00edas \u00e1giles de desarrollo; yo tengo una formaci\u00f3n a nivel de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica y vi la que la metodolog\u00eda SCRUM de desarrollo es aplicable y fomentan el poder avanzar r\u00e1pido en los proyectos e ir presentando conceptos jugables en breves espacios de tiempo <\/strong>y adem\u00e1s con perfiles similares en los que se pueden ayudar o sustituir.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A la\nhora de planificar los mapas, \u00bfcont\u00e1is con alg\u00fan experto en\npsicolog\u00eda infantil?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Contamos con ellos en el caso espec\u00edfico de \u201cNecesidades Educativas Especiales\u201d puesto que nos parec\u00eda interesante para dise\u00f1ar las pruebas en base a los ejercicios terap\u00e9uticos que suelen hacer este tipo de ni\u00f1os<\/strong>. El equipo de profesores que tenemos<\/strong>, aunque tengan titulaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica, Sara por ejemplo que est\u00e1 aqu\u00ed a mi lado, es Ingeniera Electr\u00f3nica, luego tienen el t\u00edtulo de m\u00e1ster de profesorado por lo que no parten de cero a la hora de crear experiencias did\u00e1cticas, adem\u00e1s tienen experiencia de fuera de la academia<\/strong>; por lo que es verdad que aun no tenemos un pedagogo espec\u00edfico pero en el futuro s\u00ed que puede aportar mucho. De momento creemos que con el perfil de profesores que tenemos nos sobra, la verdad.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Equipo MCDemy en SIMO 2017<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9\nhace que MCDemy sea diferente a otras formas de aprendizaje\ngamificado?<\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 Yo te cuento la \u00faltima experiencia en una feria de videojuegos. Llev\u00e1bamos un stand puramente educativo a una feria de videojuegos; llegaban los ni\u00f1os con los padres, se sentaban y cuando le explic\u00e1bamos a los padres que estaban haciendo problemas de matem\u00e1ticas, la cara del padre era de asombro<\/strong>; por lo que ten\u00edamos a 8 ni\u00f1os sentados voluntariamente haciendo ejercicios de matem\u00e1ticas<\/strong>. Se da la paradoja de que al recabar feedback de padres y ni\u00f1os la comparaci\u00f3n no ven\u00eda tanto de parte de plataformas educativas sino que nos comparaban con otros videojuegos; es decir, la experiencia es de jugar a un videojuego m\u00e1s que de hacer uso de una plataforma educativa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Adem\u00e1s el\npropio Minecraft ya tiene un apartado educativo, lo que nos\ndiferencia de ellos es que el profesor solo tiene que dejar a los\nni\u00f1os usar los mapas para poner en pr\u00e1ctica lo que est\u00e1 dando en\nclase, lo que le ahorra al docente un trabajo inmenso y me consta que\nhay muchos profesores interesados en usar Maincraft en las aulas\npero, cuando se enfrentan a cuestiones de jugabilidad y de dise\u00f1ar\nlos mapas, se les hace un mundo porque es mucho trabajo; nosotros le\nresolvemos la papeleta al profesor, les ponemos contenido de su\nasignatura sin que tenga que desarrollar todo el contenido.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Ni\u00f1o jugando en MCDemy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Estamos\nhablando de todos los beneficios que proporciona MCDemy pero tambi\u00e9n\nvamos a ver la cara \u201cnegativa\u201d del videojuego porque, s\u00ed que es\nverdad que se han demostrado y reconocido todos los beneficios que\ntienen los videojuegos en si, pero a finales del 2017 la OMS\nreconoci\u00f3 el \u201ctrastorno por videojuegos\u201d como un problema\nmental, \u00bfhay padres que os hayan preguntado sobre el tema? o \u00bfhab\u00e9is\ntenido que responder ante la posibilidad de que MCDemy \u201cenganche\u201d\na los ni\u00f1os? \n<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Como padres lo primero es tener una supervisi\u00f3n y no dejar al ni\u00f1o solo en cualquier actividad delante de un ordenador, es la principal regla que decimos tanto en videojuegos como en redes sociales, YouTube… <\/strong>al final muchas veces nos encontramos con una brecha generacional en la que hay padres que dejan a los ni\u00f1os con el ordenador y no saben lo que hacen sus hijos; mi consejo es que se enteren de lo que hacen los hijos, que aprendan y que los ni\u00f1os les ense\u00f1en, que jueguen con sus hijos a videojuegos <\/strong>[\u2026]; creemos que hay muchos videojuegos, sobre todo en el mundillo indie, que son aut\u00e9nticas maravillas y que son potencialmente muy interesantes a introducir a nivel educativo; sabemos que es dif\u00edcil, porque sabemos que los ni\u00f1os al final quieren jugar a lo que juegan sus amigos como Fortnite, Apex y dem\u00e1s, pero que los padres hagan un esfuerzo de explorar los juegos tan maravillosos que hay como<\/strong> GRIS, que ya hab\u00e9is hablado en este podcast<\/strong><\/a>, en videojuegos que transmiten temas de educaci\u00f3n emocional como \u201cThis War of Mine\u201d, historia con \u201cEuropa Universalis\u201d,…. los videojuegos ofrecen un abanico muy amplio de posibilidades<\/strong>, por supuesto, hablando de un uso correcto y medido [\u2026], con control horario, que no todo el tiempo libre del ni\u00f1o se lo pase jugando videojuegos [\u2026] y que se metan en el mundo de los ni\u00f1os y que, incluso, si son capaces como hago yo a nivel personal, busquen juegos interesantes, que los hay aunque no sean los m\u00e1s populares como Fortnite que, honestamente, aporta poco valor educativo<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 A mi hay otra cosa que me gustar\u00eda puntualizar, uno de los objetivos de la academia y de MCDemy es que los ni\u00f1os dejen de usar la tecnolog\u00eda como meros consumidores, que empiecen a usarlos de forma creativa<\/strong>; a parte de lo que hacemos en la academia, que los ni\u00f1os crean sus mapas y juegos, en MCDemy los ni\u00f1os crean las soluciones para los retos que les proponemos por lo que es una forma diferente de jugar, los ni\u00f1os est\u00e1n creando, est\u00e1n creando sus propias soluciones.<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Veo\nque el tema \u201cni\u00f1os\u201d lo ten\u00e9is controlado pero \u00bfqu\u00e9 tal en\neducar padres?, \u00bfhay padres que os han pedido que los eduqu\u00e9is en\nMinecraft?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 \u00a1Hay una gran demanda! pero lo que les solemos recomendar son tutoriales e incluso cierta literatura que hay de Minecraft, pero sobre todo que ese viaje lo hagan acompa\u00f1ados de sus hijos; es muy interesante que vivan esa experiencia juntos;<\/strong> tenemos una l\u00ednea dentro de la academia que solemos ofrecer a empresas y fundaciones en la que hacemos \u201ctalleres tecnol\u00f3gicos en familia\u201d y de todas esas materias que impartimos como programaci\u00f3n, rob\u00f3tica y gamificaci\u00f3n con Minecraft, organizamos talleres educativos en los que aprenden padre\/madre y ni\u00f1o\/ni\u00f1a y son tallares muy chulos en los que, a lo mejor un padre que habitualmente est\u00e1 a lo suyo en casa y no le da por jugar con su hijo, en este tipo de talleres el ni\u00f1o entusiasmado le cuenta lo que aprende con nosotros y hace part\u00edcipe al padre de todo esto.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Estudiante descubriendo MCDemy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Como\nno todo es aprender, que tambi\u00e9n hay que divertirse, cuando los\nni\u00f1os y ni\u00f1as acaben sus deberes en MCDemy, tengo entendido que les\ndais acceso a un servidor l\u00fadico de minijuegos para que socialicen y\ncompitan entre ellos; mi duda es, \u00bfc\u00f3mo lo vais a moderar para\nevitar que \u201cpersonas con malas intenciones\u201d hagan fechor\u00edas?<\/p>\n\n\n\n

CR- El prototipo que vamos a sacar aun no tiene esa funci\u00f3n pero lo tenemos en desarrollo y estar\u00e1 m\u00e1s pronto que tarde<\/strong>. La moderaci\u00f3n es complicada, al final ya sabes que aqu\u00ed lo que funciona es el vaneo; nuestro objetivo es que sea un servidor seguro y existen herramientas que automatizan y ayudan a la moderaci\u00f3n, no vamos a reinventar la rueda, los servidores m\u00e1s famosos ya usan algunos PlugIns de moderaci\u00f3n con detecci\u00f3n de palabras y ese tipo de cosas nos ayudar\u00e1n, pero nuestro equipo estar\u00e1 ojo avizor para asegurar que todo est\u00e1 en orden<\/strong>.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Siempre habr\u00e1 alguien vigilando el orden en MCDemy.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

MA \u2013 Para acceder a nuestros servidores hace falta tener una cuenta oficial de Minecraft y, adem\u00e1s, tendr\u00e1n que estar incluidos en una weblist por lo que tendremos informaci\u00f3n del ni\u00f1o y los padres por lo que no solo har\u00edamos vaneos sino que les enviar\u00edamos a los padres toda la informaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s\nde controlar el servidor, tambi\u00e9n ira todo a los padres. Los padres\nvan a saber el recorrido de los hijos y lo que est\u00e1n aprendiendo,\n\u00bfno?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Correcto.<\/em><\/p>\n\n\n\n

MA \u2013 Claro, los mapas est\u00e1n estructurados en sectores y si tu hijo est\u00e1 jugando a Minecraft durante dos horas y no te ha llegado un reporte de fallos, recorrido ni nada, te puedo asegurar que no est\u00e1 con MCDemy<\/strong>, estar\u00e1 con cualquier otra cosa.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Me\nparece una medida estupend\u00edsima.<\/p>\n\n\n\n

Aun\nno ha salido MCDemy pero \u00bften\u00e9is alg\u00fan proyecto m\u00e1s en mente?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Nuestra mente inquieta siempre est\u00e1 pensando en hacer cosas en la academia [\u2026], estamos d\u00e1ndole vueltas en un proyecto transmedia […] que nos hace mucha ilusi\u00f3n m\u00e1s relacionado con la base de transmitir la tecnolog\u00eda a los ni\u00f1os como una herramienta creativa. Queremos darle la vuelta a la visi\u00f3n de consumir videojuegos, redes sociales… queremos estimular el pensamiento cr\u00edtico, que los ni\u00f1os del futuro que pertenezcan a una sociedad digital sepan usarlas con seguridad y con rigor [\u2026]<\/strong>. Con toda la tecnolog\u00eda que tienen a su alcance pueden hacer grandes cosas y pueden cambiar el mundo si quieren y tienen la motivaci\u00f3n y el conocimiento para hacerlo… con esa filosof\u00eda y lo apasionados que somos de la tecnolog\u00eda, estamos continuamente pensando en muchos proyectos [\u2026].<\/em><\/p>\n\n\n\n

SG \u2013 Por completar\nun poco, adem\u00e1s de la academia, MCDemy, talleres en familia,\nproyectos transmedia… tenemos un apartado s\u00faper importante para\nnosotros en la academia que es el llamado \u201cTecnolog\u00eda con Alma\u201d\nen el que a los ni\u00f1os, adem\u00e1s de ense\u00f1arles a utilizar las\nherramientas de forma creativa, ense\u00f1amos cualquier materia\nrelacionada con programaci\u00f3n y videojuegos como una herramienta\ntransversal para aprender valores. Hacemos talleres en los que los\nni\u00f1os aprenden a respetar a los animales, hacemos debates con los\nni\u00f1os sobre la \u201cbrecha de g\u00e9nero digital\u201d en los que crean su\nprimer videojuego relacionado con el tema y de otros muchos tipos…<\/em><\/p>\n\n\n\n

CR – …alimentaci\u00f3n saludable, cambio clim\u00e1tico… todo este tipo de cosas que son interesantes de transmitir cuanto antes a los ni\u00f1os con la motivaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y los videojuegos<\/strong>, la verdad es que surgen proyectos s\u00faper chulos. No te voy a negar que disfrutamos much\u00edsimos con lo que hacemos y eso se transmite y se nota en el producto que ofrecemos a empresas y padres y madres que trabajan con nosotros.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En\nvuestra web veo que hay un aviso que dice que \u201cno es un producto\noficial de Minecraft\u201d, \u00bfos hab\u00e9is puesto en contacto con ellos\npara proponer que lo incluyan de forma oficial o asociaros de alguna\nforma?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Como ha comentado Sara, ellos tienen su propia linea educativa [\u2026] pero al final esa frase es un est\u00e1ndar que, de alguna forma, Mojang y Microsoft \u201cte obligan\u201d a destacarte y aclarar al usuario que es un producto de Minecraft pero que no sale de los laboratorios ni de los desarrolladores oficiales<\/strong>. Hemos tenido contactos con Microsoft e incluso en el SIMO 2017, que es la feria de educaci\u00f3n m\u00e1s importante de Espa\u00f1a, en la que, adem\u00e1s nos premiaron como uno de los proyectos m\u00e1s innovadores de esa edici\u00f3n<\/strong>, se interes\u00f3 por nuestra propuesta y nos invit\u00f3 a hacer una presentaci\u00f3n en su stand y comentar nuestra soluci\u00f3n y presentarla a los profesores; sabiendo que la oficialidad no es posible puesto que ellos trabajan con esa licencia educativa que incluyen en el Office 365 para centros educativos; tenemos buena relaci\u00f3n pero, de momento, no es un producto oficial; es algo habitual en el ecosistema de Minecraft, solo tenemos que dejarlo claro en la web para evitar confusiones<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hablando\nm\u00e1s como empresa, \u00bfc\u00f3mo se organiza legalmente para poder, a base\nde un juego como Minecraft, obtener beneficios y trabajar con sus\nherramientas?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Minecraft es popular por su enunciado en el que permite, bajo ciertas premisas, monetizar contenidos basados en Minecraft y nosotros nos apoyamos en esas condiciones [\u2026]<\/strong>.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfPara\ncu\u00e1ndo estar\u00e1 prevista la apertura de MCDemy?<\/p>\n\n\n\n

CR – \u00a1Qu\u00e9 gran pregunta! Evitamos en todo lo posible meternos presi\u00f3n pero s\u00ed que tenemos como fecha l\u00edmite este mes, cruzamos los dedos y esperamos tener este mes de abril el producto funcionando.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Pong\u00e1monos\nen el caso de que por \u201cx\u201d circunstancias alguien se atasque en\nMCDemy, \u00bfqu\u00e9 sistema de soporte ten\u00e9is?<\/p>\n\n\n\n

CR \u2013 Tenemos un mail soporte@mcdemy.com<\/a> pero nuestra intenci\u00f3n y dentro de las posibilidades, queremos montar un sistema de chats para que el feedback sea inmediato y aumentar en todo lo posible la tutorizaci\u00f3n en los mapas para evitar bloqueos.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Qu\u00edmica en MCDemy<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Esto es una peque\u00f1a muestra de todo lo que pude hablar con Carlos, Sara y Manuel en la <\/strong>entrevista en podcast<\/strong><\/a> <\/strong>que os animo a escuchar.
\u00a1Hasta la pr\u00f3xima! <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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